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          制止師生戀明晰教育倫理規則

          來源:金羊網 作者:斯涵涵 發表時間:2021-04-07 09:15
          金羊網  作者:斯涵涵  2021-04-07
          制止師生戀是維護學生權益、凈化校園空氣的必然之舉,也畫出了教師職業倫理的紅線。

          斯涵涵

          6日,教育部關于《未成年人學校保護規定(征求意見稿)》公開征求意見。征求意見稿明確,學校應當采取必要措施預防并制止教職工以及其他進入校園的人員實施以下侵害學生身心健康的行為:與學生發生戀愛關系、性關系;向學生作出具有調戲、挑逗或者具有性暗示的言行等。(4月6日中新網)

          制止教職工以及其他進入校園的人員實施侵害學生身心健康的行為,是保護未成年人權益的良好措施,這一點很好理解,也得到了了民眾的廣泛認可,而禁止與學生發生戀愛關系則在有些人看來有些疑慮。

          有人說,誰沒有年少輕狂的時候?很多人在情竇初開的時候,都默默愛戀過自己成熟有魅力的老師或長輩。這是青春期的愛情萌動,一些過往的愛情小說也給這種所謂的“校園愛情”披上純潔、唯美的外衣,給青少年造成不小的影響。

          然而,古人有云:師者所以傳道授業解惑也。教師這個職業具備教書育人、為人師表的特殊性。國內外也針對教師職業頒布多項行為準則,比如臺灣地區要求大專、中小學在新修訂教師聘約時,明令禁止“師生戀”。而且,幾乎所有的美國大學都規定不準和學生有任何的浪漫或兩性關系。種種情況說明,古往今來都對教師職業道德或多或少存在某些相似或相同的規范和要求。

          因為教師職業的本質屬性對學生身心的健康成長、社會的生存與發展具有積極意義。客觀而言,老師之于學生是一種不對等關系,小至安排座位,大至評先頒獎,教師掌握了絕對的話語權;主觀而論,基于教育與被教育的關系,老師在尚不具備明辨是非能力的學生心目中,往往不可避免地進行了“拔高”和“美化”乃至“神話”,隨著年齡與閱歷的增加,少男少女的人生觀和愛情觀會發生根本性的改變,而真正愛情的首要基礎便是人格上的平等,而師生戀中顯然缺乏這種基礎。

          師生戀的危害不僅于此。貴陽有中年女老師與數個學生戀愛鬧出血案;浙江一位男老師湯南某給女學生寫肉麻情書令人憤慨……有人利用老師的光環和職務的便利,以愛情的名義,對懵懂無知、心智還未完全成熟的男女學生實行性騷擾乃至性侵害,對學生的成長造成不可逆轉的傷害,對社會造成巨大不良影響。

          所以,制止師生戀是維護學生權益、凈化校園空氣的必然之舉,也畫出了教師職業倫理的紅線。

          編輯: 正龍
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